Sections de l’article
- Quel est l’objet de l’article?
- Des méthodes pour organiser l’article
- Le corps de l’article
- Ecrire une conclusion
Quel est l’objet de l’article?
"We wish to suggest a structure for the salt of deoxyribose nucleic acic (DNA). This structure has novel features which are of considerable biological interest."
(Francis Crick and James Watson, en introduction de leur article-phare
dans Nature, en 1953, sur la double hélice)
L’un des défauts les plus répandus dans les articles de recherche est qu’ils ne réussissent pas à communiquer d’une part un sens de leur objectif ou ligne de mire et d’autre part la manière dont ils repoussent les limites de la connaissance. La chose la plus importante qu’un rédacteur peut faire quand il réfléchit à son travail d’écriture est d’écrire un énoncé de son objectif, lequel comprendra les points suivants :
- Quel est le sens de l’article?
- Pourquoi est-il important et original?
- Qui sera intéressé, quel est le public cible?
- Et ensuite: quelles sont les implications pour la pratique, quelles sont les questions pour la recherche future?
L’énoncé des objectifs se situe au début de l’article mais devrait également figurer au centre de la composition de l’article. Cela vous aidera à développer la structure de l’article et vous donnera un point de focalisation quand vous y tisserez des faits marquants et en rejetterez d’autres. Tous les points suivants devront être liés au développement de l’énoncé des objectifs.
Des exemples d’énoncés d’objectifs
The aim of this paper is to develop a holistic model of customer retention, with specific emphasis on the repurchase intentions dimension, incorporating service quality and price perceptions, customer indifference and inertia. The holistic approach in the study reported here is distinct from most past studies on this topic that focussed on a single determinant of customer retention, namely service characteristics. The hypothesized relationships are tested using data from a large-scale survey of the telecommunication industry.
(Chatura Ranaweera and Andy Neely,"Some moderating effects on the service quality-customer retention link", International Journal of Operations & Production Management, Vol. 23 No. 2)
Are most leadership behaviours universal? Or, are there exceptions across country and corporate cultures? This study aims to answer these important questions. Our aim is to highlight any generalizability concerns that may arise due to American-centric researchers and their leadership theories. By taking a global perspective, researchers and managers can be more confident with their understanding of what leadership means and how leadership works in various national settings.
(Karen Boehnke, Nick Bontis, Joseph J. DiStefano and Andrea C. DiStefano, "Transformational leadership: an examination of cross-national differences and similarities", Leadership and Organizational Development Journal, Vol. 24 No. 1)
In this paper, we will critically reflect on the assumptions and assertions of the human resource-based view of the firm. The human resource-based view of the firm is limited in its unambiguous, instrumental, and rationalistic conceptualization of the relationships between the HRM practices, the HR outcomes in terms of knowledge, skills and commitment, and the success of the organization. Our critique is directed towards the utilitarian and formal/technical assumptions of this view, since it reduces human beings to "human resources". In our opinion, this view represents the "standard system-control frame of reference of much management thinking" (Watson, 2002, p. 375). We argue that such a conceptual model does not do justice to the complexity of human beings and their functioning in organizational processes. In particular, the approach neglects the ambiguities, irrationalities, and emotions that characterize the usual practice in organizational change (Carr, 2001; Downing, 1997).
The purpose of this article is to sketch the outlines of a more differentiated approach towards the contribution HRM can make to organizational change, an approach which corresponds to a process-relational perspective, and one which "acknowledges the pluralistic, messy, ambiguous and inevitably conflict-ridden nature of work organizations" (Watson, 2002, p. 375). Such a conceptual model pays more attention to both the rational and instrumental considerations and the emotional needs and desires that influence processes of organizational change. We base our approach on the core elements of the relational theory of emotions (Burkitt, 1997). This view helps us in understanding the complex functioning of human beings in the processes of organizational change (see, for example, Albrow, 1992; Ashforth and Humphrey, 1995; Downing, 1997; Duncombe and Marsden, 1996; Fineman, 2000; Pedersen, 2000 ). According to the relational theory of emotions, the actions and intentions of a person do not only stem from their rationality, but they are always and inextricably bound up with the emotions he or she has. Furthermore, emotions are viewed as being both individual characteristics and features of the power-based relationships between people involved in organizational change. In particular, we will focus on emotions as elements of implicit, so-called "hegemonic", power processes, which function as subroutines in the daily practices of organizations. Hegemonic power processes may induce the organizational members to consent to prevalent organizational views and to accept their insertion into organizational practices, despite the possible disadvantages these practices might pose for them (Benschop and Doorewaard, 1998; Doorewaard and Brouns, 2003).
(Hans Doorewaard and Yvonne Benschop, "HRM and organizational change: an emotional endeavour", Journal of Organizational Change Management, Vol. 16 No. 3)
Enoncés d’objectifs et énoncés de thèse
Parfois vous aurez le souhait d’écrire un article qui développe une thèse particulière, dans ce cas votre énoncé d’objectif sera davantage un «énoncé de thèse», qui ne fait pas qu’énoncer une étude mais développe également un argument.
Ce qui suit est un exemple d’ «énoncé de thèse» de l’article d’un praticien sur le sujet de la survie des sociétés high tech, rédigé de manière succincte dans un style plutôt journalistique.
Un exemple d’énoncé de thèse
Our premise: only high-tech companies that align their business models with the hypercompetitive future – one in which horizontal, not vertical, business models offer strategic advantage – will succeed. Those that don't will falter.
(Vivek Kapur, John Peters and Saul Berman, "High-tech 2005: the horizontal, hypercompetitive future", Strategy & Leadership, Vol. 31 No. 2)
Un énoncé de thèse devrait être précis et suffisamment focalisé de façon à ce que tous les points qui s’y rapportent soient pris en considération dans l’article. De la même manière qu’un énoncé d’objectif, il devrait être présent à l’esprit à tout moment pendant l’écriture de l’article et il pourrait d’ailleurs bien changer au fur et à mesure de la rédaction.
Dans bien des cas, un série d’énoncés d’hypothèses sera développée, résultant probablement de la lecture de travaux antérieurs.
Le centre de rédaction de l’University of Wisconsin-Maddison met à disposition des polycopiés utiles sur les énoncés de thèses:
Ils sont destinés aux étudiants mais les contenus sont clairement exposés.
L’introduction
L’énoncé des objectifs se place dans l’introduction - que devrait-elle contenir d’autre? Le but de cette dernière n’est pas seulement de signifier les objectifs de l’article mais aussi d’apporter un contexte : pourquoi le sujet est-il important et quelle contribution apporte-t-il au corps de la connaissance, quels sont les antécédents de la recherche, quelle structure l’article aura-t-il, qu’est-ce qui vous a conduit à faire de la recherche sur ce sujet en particulier/à écrire cet article?
Regardez les articles suivants et la manière dont ils ont organisé leur introduction et apporté un contexte pour l’énoncé de l’objectif.
Des exemples d’introductions
In "HRM and organizational change: an emotional endeavour" (Hans Doorewaard and Yvonne Benschop, Journal of Organizational Change Management, Vol. 16 No. 3), the authors preface their purpose statement with a paragraph about the importance of the human-resource based view of the firm for the organization as a whole and for the field of organizational change.
Victor H. Vroom, in "Educating managers for decision making and leadership" (Management Decision, Vol. 41 No. 10), provides a particularly strong example of an article which states why the research was important to him, starting with an account of how he became interested in follower behaviour and participation as a graduate student.
"Children's visual memory of packaging" (James U. McNeal and F.Ji Mindy, Journal of Consumer Marketing, Vol. 20 No. 3) starts by reminding us how biassed consumer research is to the verbal rather than the visual, as a jumping off point for his own research.
"On the use of 'borrowed' scales in cross-national research" (Susan P. Douglas and Edwin J. Nijssen, International Marketing Review, Vol. 20 No. 6) considers the use of a research tool, and starts by describing the interest that there has been in cross-national and multi-country research, as a preface to describing the ways in which constructs and scales are transported without due consideration of equivalence.
Clyde A. Warden et al., in "Service failures away from home: benefits in intercultural service encounters" (International Journal of Service Industry Management, Vol. 14 No. 4), provide a novel way of setting the context by quoting a service encounter from Jules Verne's Around the World in 80 Days.
De quelle longueur devrait être l’introduction?
Les opinions sur le sujet varient. Certains disent entre 500 et 700 mots, d’autres disent deux pages. Quoi qu’il en soit, l’introduction devrait être assez longue pour que soit développé l’énoncé de l’objectif et pour annoncer les antécédents du sujet, mais elle ne devrait pas noyer le corps de l’article ou être disproportionnée par rapport à ce dernier.
Quand faudrait-il écrire l’introduction?
Une école de pensée avance l’idée que l’introduction doit être écrite à la fin, en même temps que la conclusion. Cependant, l’énoncé de l’objectif devrait être le noyau du travail et donc écrit en premier lieu et il est également utile de poser le contexte de l’article. Il est probablement sage d’écrire l’introduction en premier, parce que c’est elle qui place les fondations, d’une certaine manière, puis d’y revenir ensuite avec des retouches.